学生在路上殴打以前老师之后又出现老师狂扇初

2019-05-30 作者:行业资讯   |   浏览(195)

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近日,“河南栾川男子20年后打老师”一事持续发酵,栾川县公安局官方微博@平安栾川 发布消息称,该局接到教师张某某书面报案,目前已经立案,调查处理结果将及时公布。津云记者致电负责办案的栾川派出所,对方称案件正在办理中,一些细节涉及机密,目前不方便对外透露。nn

法治中国12月21日报道“初中生没完成作业遭班主任疯狂掌掴,同班同学拍下后引热议”。n12月16日,网曝河南栾川县33岁男子常某,将初中老师拦在路上抽嘴巴……这段视频一下子成为网络热点,河南警方称已立案调查,后将其列为在逃人员。20日,这位“轰动全国”的常某在杭州火车东站被铁警抓获。

河南栾川20年后打老师的犯罪嫌疑人常某已被刑拘,但与男子同村的150名村民联合签名担保常某仗义正直、乐于助人,若以后对簿公堂,签名的村名都愿意出庭作证。而此前也有十多年没联系过的十多个同学也与常某联系,愿为其作证,证明教师张某某曾在课堂殴打过他。n12月21日13时,河南洛阳市栾川县公安局工作人员向澎湃新闻证实,“20年后拦路扇老师耳光”的犯罪嫌疑人常某尧已被刑拘。n据“津云”12月21日消息,本次参加签名倡议的有150余雷湾村村民,材料中显示,常某上学期间长期受到班主任张某某的侮辱打骂,身心受到极大伤害,张某某的行为对不起教师的称呼。此外,签名材料还显示,常某平时在村里尊老爱幼、扶贫济困,经常给困难村民捐款,有一次曾借给交通事故撞人无钱赔偿的村民10万元。

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回答:老师是一个高上的职业,他们把很多很多的孩子们培养成为国家栋梁,他们不畏辛苦、默默奉献,把一个个从不懂事的孩子,用他们的双手托举启孩子们梦想的殿堂。有多少家长为他们的奉献而点赞。二十年后、辱师灭祖只是个别行为,也只有人渣才能做的出来。科技发展需要人才、只有科学技术的发展国家才能进步。尊重科学就是尊重老师。

回答:奉劝中小学教师,放下你手中的教鞭吧,别再以爱的名义惩戒孩子们了!学学人家大学里的教师,到点来上课,上完课夹书走人,哪来的这些非议啊?如果你能把每个孩子都能教育好,那么警察和监狱干什么用啊?放下教鞭,后面不是还有手铐和枪子等着呢吗?记着:别看你现在管的欢,小心以后拉清单!现在揍不过你,二十年后揍你个生活不能自理!!

回答:谢邀!

回答:建议把教师一分三等:那些猥亵幼童、玩弄女生、殴打学生、欺压农村孩子、课堂不讲“小灶”讲,等等有违师德的教师清出教师队伍;普通教师工资与公务员同步;合格优秀教师要高于公务员工资!

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河南张老师被二十年前教过的学生常某走极端报复,殴打辱骂二十多分钟,而且被拍成视频传上网络炫耀。看到这条新闻,全国教师莫不震惊,愤慨,而且,时间过去这么久了,教育主管部门居然未曾发声为教师说半个字,教师们莫不心灰意冷,脊背寒彻。

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个人认为这是有策划、有预谋的恶意殴打老师行为:

物伤同类,尚犹如此,试想一下,作为当事人的张老师,此刻的心境会是怎样的?哀莫大于心死。他还能说什么?此刻无言,心在滴血。

真为学生好的老师是批评教育为主,偶尔小惩戒一下事后也会给学生一颗糖吃,在正确引导,学生会感激一生怀念良师。无德的教师才会随便拿学生发泄,乱打学生,这样的无德教师,学生会很讨厌,并且会恨一辈子。小编不要在这混淆视听。

观点如下:

所以说,这起事件的影响极其恶劣,因为,它深深伤害的,不仅仅是张老师一个人,还有张老师背后的千万教师,而且,该起事件有着恶劣的示范作用,这从“打的好”的疯狂喝彩居然在几小时内赢得数万个赞可窥一斑。张老师当年因管教打了该学生,与二十年后常某恶劣报复老师,两者的性质和动机截然不同,必须厘清。如果不严惩常某,深受伤害的,还将是中国的教育事业。

回答:放心,只要有教师这个职业在就能招到人。哪个行业还没几个抱怨的。唯独这个行业,有人既谈恋福利,又不想干活。因为在里面实在太好混了,干好干孬一个样,完全凭良心

几个人分工合作:有动手打人、骂人的,有摄像、发布视频网上炫耀侮辱的,有人事后统一口径的!20号被抓,21号竟然就组织全村人担保这种打老师行为。典型的农村家族式黑势力所为,如果是一般的临时性发怒打人的话,不可能还会录下视频,肯定预谋已久。

如何惩处作恶者,也将验证“尊师重教”的真伪。举世都在围观。

回答:肯定在学生心里面有影响,二十年前正好是社会转型,那时可能没有几个老师没有体罚学生,如果都要找老师算账,也没有几个老师不挨打的,以后还有人愿意当老师吗?还有几人敢当老师?

就是不知道以后他们这个村的学生还有老师敢教吗?还有谁?以后这个村的小孩子有了榜样,打老师,打父母将成为常态(试问那个父母没骂过不懂事的儿女,没打过调皮的儿女:),那个时候村民们不知道咋想呢

深信历史会记下这一页。常某无疑将被钉在历史的耻辱柱上,作为反面教材接受后人的审视。

回答:侮辱和教育是两码事。

老师打你的初衷肯定是以教育为目的,哪个老师平白无故打学生?看看现在能打老师就能想像到常某当初是何等的劣性!听他骂老师骂的多难听啊!

最后,郑重声明,写此文不是在为张老师开脱,也并不认同张老师当年的作为,只是为了捍卫几千年来的尊师重道,为了捍卫人人必须遵从的公序良俗,为了捍卫千万中国教师的尊严,更是为了捍卫中国的教育事业!

回答:这个老师为什么挨打,不正是他曾对幼小的学生施暴才引起的因果报应吗?难道说老师都象他这个老师那样吗?

如此心胸狭隘丶目无尊长丶目无法纪、睚眦必报的常某,不但教到他孩子的老师丶学校需提高警惕,他的生意伙伴、亲友甚至生活在他周边的人都得提高警惕! 哪天他若对社会不满了,也同样会报复社会滴!他当街欧打已经五十多岁的老师,并录下视频羞辱,这是对法律法规和道德底线的挑衅。

回答:为什么在“二十年后打 老师”事 件中的被 打 老师自己一直不发 声呢?
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百分之九十九的老师是好的,是受到学生尊敬和爱戴的。

老一辈讲:

我是一名三十五教龄的退休老师,要是我是被打 老师,我也会选择不发 声,说说我的想法。

回答:不要极端化,还是要当,当好老师。

上等人,不打自成人;

第一,无 脸 发 声。作为一名老教师,被自己教过的学生当 众打 耳 光,并且还发到网 上,让全国乃至全世界都知道了,真是开了历史的先 河。古 今 中 外独 一 无 二了吧?尊师重教,我对不起这几个字!我想如果不是发到网上,多数的老师都会默 默 咽 下这 口 气的吧!因为多数的老师都重荣誉,丢 不 起这个人!这样的事,你让他怎么发声?
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回答:谢谢邀请,对于学生二十年后打老师,这个新闻我没有注意看到。作为一个教育工作者,能让一个学生在二十年后,还记得当年在学校里的仇恨,导致二十年后打老师,这应该问这位老师当年是怎么教这个学生,好的老师是学生在校时的父母,学生会感激一辈子的人,老师是一份职业,只要你有能力具备条件都有资格当老师。

中等人,打骂才成人;

第二,无 需 发 声。老师怎么发声?是到网上说明当时情况吗?说二十多年前打 学生不违 法?还是写一份检 讨 书说学生打 自己打 得对?让网民们都为他的学生唱赞歌?是像部分村民说得那样,证明他的学生是有爱心之人,他自己挨 打 罪 有 应 得呢?还是说他的学生小 肚 鸡 肠,目 无 师 长,白 眼 狼呢?你们觉得这个老师还能发声吗?
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关键词: 狂扇 老师 栾川 常某 初中生