延庆区又有两家,深化学校体育改革

2020-02-08 作者:中小学教育   |   浏览(147)

在教育部11月5日举行的“教育奋进看落实”第五场新闻通气会上,教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,教育部高度重视中小学健康促进行动,着力增加体育课、课外锻炼和健康教育,聚焦“教会、勤练、常赛”深化学校体育教学改革,以抓实抓牢中小学健康促进行动,有力支撑健康中国战略。 王登峰表示,深化学校体育教学改革,要完善学校体育“健康知识 基本运动技能 专项运动技能”教学模式。推动各地培育和发展“一校一品”“一校多品”体育教学特色,深入推进校园足球、篮球、排球、网球、田径、游泳、武术、体操、冰雪运动、机器人运动等项目改革,全面落实健康中国行动中规定的学生每天校内一小时、校外一小时体育活动时间,帮助学生通过体育锻炼“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。 “长期以来,很多人认为竞赛是少数人的,但竞赛是实现四位一体目标的重要环节,每个学生都要参与竞赛活动。”王登峰表示,要健全学校体育竞赛体系,建立“校内竞赛—校级联赛—选拔性竞赛”为一体的小学、初中、高中、大学竞赛体系,构建县、地、省、国家四级学校体育竞赛制度。加强教体融合,建设优秀运动竞技人才训练营,探索校园体育与青少年俱乐部共同开展联赛,与专业化青少年竞赛体系有机衔接、深度融合,积极参与国际运动交流合作与赛事。 据了解,目前已在全国遴选建设校园篮球特色学校5862所、校园网球特色学校285所。学校体育促进德育、智育、美育、劳动教育发展和增强学生体质、提高运动技能、塑造健全人格等综合效益明显提升。今年年底,将在吉林开展大中小学生冰雪运动竞赛。

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近日,关于中小学生减负的话题再次引起社会热议。教育部基础教育司副司长俞伟跃11月5日在新闻通气会上表示,合理的课业负担是必需的,学习不可能没有负担。科学减负应当有增有减,把不合理的负担减下来,增加体育美育劳动教育。 俞伟跃介绍,现阶段减负的重点主要是针对中小学生课外负担过重的问题,开展校外培训机构治理,同时提高学校育人水平,做好课后服务。 他说,目前,我国基础教育在国际上处于较高水平,在PISA测试中,中国学生的成绩位于前列。此外,调查显示,我国中小学生课内负担在中上收入国家处于中等水平。我国义务教育和高中课程方案、课程标准科学设置了学生应当完成的课业内容,减负不是降低课程标准和学业水平。 俞伟跃认为,减轻中小学生过重负担,不能简单地缩短在校时间、减少作业量、降低课业难度,而是要有增有减,减去强化应试、机械刷题、校外超前超标培训等不合理负担,进一步提高学校教学质量,增加德育、体育、美育和劳动实践,着力激发培养学生兴趣,促进学生德智体美劳全面发展。

近日,市级综合实践活动课程特色展示活动在延庆区旧县中心小学举行。全国综合实践活动学术委员会副主任陶礼光,延庆区教委主任王建军,来自北京市各区、河北雄安新区的研训员,以及延庆区各校相关干部教师近200人参加。

延庆区推出旧县小学教师赵新影《小小推荐会》,吴英杰《新农村 新面貌》,科技馆教师李俊《创意搭建》等涉及语文、科学、艺术等学科共9节综合实践特色活动课进行现场课展示。

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